A pszichoanalízis gyermekfejlesztésének problémáinak visszamenőleges elemzése
A gyermekfejlesztés számos problémája saját"Gyökerek" a korai gyermekkorban: kora gyermekkorban vagy egy szülés előtt. Ezért a pszichoanalízisben, amelynek célja, hogy létrehozza az oka ennek vagy annak a patológia gyermek fejlődését, a visszatekintő elemzés folyik a történelem, megvizsgálja a családi helyzet megelőző jelen, valamint meghatározott közötti kapcsolat az érzelmi hozzáállás a szülők az újszülött és az üteme a fejlesztési jelenleg.
A méhen belüli fejlődés ideje alatt, valamint aAz élet első félévében a gyermek érzelmi és társadalmi attitűdöket kap a szülők számára, amelyeket a gondolkodás szintjén megszerez. Francia pszichoanalitikusok F. Dolto és K. Eliacheff úgy vélik, hogy az élet első kilenc hónapjában felmerülő gyermekek problémái összefüggésben lehetnek az anya által ugyanazon terhességi időszak alatt bekövetkezett eseményekkel. Az anya terhességének visszamenőleges elemzése segít megteremteni ezt az eseményt, elemezni és megérteni az érzelmeit, amelyeket ebben a helyzetben a gyermeknek érez, valamint az új fejlesztési helyzethez való kapcsolódást.
Egy nő gyermeke, aki az ötödik hónapban vana terhességnek öngyilkossági szándékai voltak, az élet négy-öt hónapjában hirtelen megbetegedhet. Ugyanakkor a betegsége akut lehet, és veszélybe sodorhatja a baba életét. Ugyanezek a szerzők saját gyakorlatuk példáján bebizonyították, hogy ilyen helyzetekben sikeresen működhet, megváltoztathatja a fejlődés irányát. Ehhez a pszichoanalitikusok azt javasolják, beszéljenek a gyermekkel, elmondják neki az igazságot az adott eseményről, és bemutatják, hogyan lehet elkerülni a problémákat. A beszélgetést minden korú gyermeknél végzik: egy csecsemővel vagy egy óvodás gyermekkel. Az ilyen beszélgetések célja nem a gyermek megértése problémáinak oka, hanem a hozzáállást a további fejlődés felé.
A pszichológiában a retrospektív elemzés egy nézeta gyermek múltjában olyan körülmények és helyzetek keresése, amelyek a gyermek nemkívánatos jellegzetességeinek kifejlődéséhez "megindultak", vagy fordítva, hozzájárultak a fejlődés megállításához. Z. Freud, a felnőttekkel való munkában, problémáinak okát kereste a gyermekfejlesztés sajátosságaiban. A pszichoanalitikus a páciens emlékeinek retrospektív elemzését végezte, naponta beszélt a vizsgált személyével mindaddig, amíg betegsége vagy problémája nem vált világossá.
A gyermek pszichoanalitikus használja az adatokatadj neki szüleit, nem pedig gyermeket. A gyermek nem tudja meghatározni saját problémamegoldásának kezdetét, hiszen nemcsak nem emlékszik gyermekkorának összes eseményére, de nem veszi észre, hogy szükség van a megszüntetésére. Kóros viselkedési gyereke sikeresen alkalmazza védőmechanizmusként, így még akkor is ellenáll, amikor a szülők és a pszichoanalitikusok megpróbálják kiküszöbölni a problémát. Tehát az iskolai óvodás gyermekek számára szükség lehet küzdeni arra, hogy megvédjék magukat attól a várakozástól, hogy a gyerekek egy csoportban támadják, megsértik, elszállítják a játékokat. Gyakran egy beteg gyermek kezelheti a betegséget áldásként, mert segítségével több időt tölthet otthon a szüleivel. Annak érdekében, hogy megértsük, hogy a gyermek milyen tudatalatti célt követ, miközben a problémát megtartja, vele együtt elemzést kell végezni. Gyermekelemző irodájában tartják a szülők részvételével.
A legfiatalabb gyermekekkel dolgozni, akik nemtudják, hogyan rajzolnak, játszanak és beszéljenek, nem csak a szülők jelenlétében, hanem szoros egységben vannak velük. A terhesség korának emlékei, a gyermek első élményei a munka lényege. Ezek az alapjait képezik a gyermek elemi játékai, akik magatartásával szemlélteti a szülei történetéhez való hozzáállását. A retrospektív elemzést követően az elemző ösztönzi a szülőket, hogy önállóan keressenek megoldásokat a problémák leküzdésére, a gyermekek iránti attitűd megváltoztatására. Fontos, hogy a folyamat valamennyi résztvevője szándékában áll menekülni a múlt tapasztalataiból, hogy új képet alkosson a mai helyzet fényében.
