Hyperaktív gyerek
Amerikai pszichológusok, Alward és Baker azonosítottáka hiperaktív gyermek legszembetűnőbb jellemzői. Véleményük szerint ezek a gyermekek nem konzisztensek, nehéz őket hosszú ideig tartani. Ebben az esetben a hiperaktív gyerek nagy lelkesedéssel és lelkesedéssel veszi át a feladatot, de soha nem fejezi be. Nem reagál minden fellebbezésre, megpróbálja elkerülni az unalmas feladatokat, véleménye szerint mentális erőfeszítést igényel.
Az ilyen csecsemők általában kevesebbet alszanak, mint a sajátjuktársaik folyamatosan aggódnak, mindig feszültek. A hiperaktív gyermeket a motortelenség gátlásával, feledékenységével, szórványosságával, koncentrációhiányával jellemezhetjük. Amikor feltettek egy kérdést, rendszerint reagálnak, és nem hallgatják végig. Azt kell mondani, hogy a hiperaktív gyerek viselhet nagyon eltérő módon, a különböző eredmények a tanulásban rejlik. Tehát egyes osztályokban nyugodtan ülhet, és figyelemre méltó, másrészt pedig épp ellenkezőleg.
Ezzel együtt azt kell mondani, hogy nyugtalan - nem jelent hiperaktív gyermeket. Ez megköveteli a fent említett jelek legalább hatának megnyilvánulását.
A hiperaktivitás a fiúkra jellemzőbb. Általában ez a helyzet a hétéves kor előtt következik be.
A hiperaktivitás kezelése a gyermekeknél kezdődik,minden bizonnyal az előfordulás oka feltárásával. Tehát a legfontosabb provokatív tényezők közé tartozik a születési trauma, az élet első hónapjaiban előforduló fertőző betegségek, az agy szerkezetében és aktivitásában rejlő jellemzők. Az ok lehet genetikai rendellenesség.
A szakemberek nem mondhatják egyértelműenhogy a hiperaktivitás betegség. Számos izraeli, európai pszichológus nem tartja ezt az állapotot patológiásnak. Pedagógiai korrekciós módszereket kínálnak, amelyeket egy hiperaktív gyermek érzékel. A tablettákkal végzett kezelés, a gyógyszerek minden formája nem járulhat hozzá a tanárok és társaik közötti kommunikáció normalizálásához. Azt kell mondani, hogy a baba nagyon kényelmetlenül érzi magát. Erről a felnőttek különleges szabályok végrehajtását követelik meg, de nem tudja teljesíteni őket. A hiperaktív gyerek nem marad sokáig egy helyen, nem feszül, és nem beszél. Ezért gyakran észrevételeket hall. Meg kell érteni, hogy ezek a gyerekek nem olyanok, mint a többiek, és különleges megközelítésre van szükségük.
Az impulzivitás a hiperaktivitás leginkább jellemző jele. Rendszerint szükségtelenül érzelmes emberekre van szükség. Az ilyen emberek nem hajlamosak gondolkodni tevékenységük következményeiről.
Ahhoz, hogy segítsen a hiperaktív gyermeknek,először meg kell próbálnia a lehető legpontosabban megérteni minden szokásait, szenvedélyeit, jellegzetességeit. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy nincsenek azonos gyerekek, így a szemléletnek mindenki számára egyedinek kell lennie. Általános szabály, hogy minden gyereknek van valami tehetsége vagy vágya valamire, van valami, ami lenyűgözi a kölyköt, és bizonyos képességeket mutat. Szükséges ezt látni és elkezdeni fejleszteni. Így például, ha egy gyerek szeret rajzolni, elküldheti egy művészeti iskolába. Ott fejleszteni fogja a képességeit, és fokozatosan megkezdődik a jobb változás.
Ne felejtsük el, hogy hiperaktíva gyerekek nagyon érzékenyek a dicséretre. A szakértők azt ajánlják, hogy találjanak több okot a gyermek dicséretére. A gyermeknek úgy kell éreznie, hogy szüksége van rá és szereti.
Nagyon előnyös, ha a baba tapintható kapcsolatba kerül. Tehát például lefekvés előtt javasoljuk, hogy üljön mellé, pattogjon, mondjon gyengéd és csendes szavakat.
