Tanulságok a gyermekekkel otthon

Minden szülő a lányát vagy fiát akarjavoltak a legintelligensebbek, a legfejlettebbek, a legsikeresebbek. Minden városban óriási számú gyermekfejlesztő központ és klub található, amelyek a legkorábbi korosztályból származó morzsákat tanulnak. De egy kis zseni tudsz nőni saját módján különböző módszerekkel, amelyek sokak. És itt vannak a leghíresebbek és hatékonyabbak ma.

Maria Montessori módszere egyre népszerűbb,amely alapja a fejlesztési környezet megteremtése és a szülők nem avatkozása a gyermek tevékenységében. Segítség a felnőtteknek csak a csecsemő kérésére nyújtani. Legtöbbször csak figyel. Ez a módszer azt ajánlja, hogy a gyermekekkel való foglalkozásokat csak saját akaratuk szerint végezzék, semmiféle kényszerítést. A gyermek szobája oly módon van rendezve, hogy eldöntsék, mit kell tennie. Bizonyos zónákat osztanak ki: érzékelőket, gyakorlati életet, matematikai készségeket, beszédfejlesztést. Maria Montessori technikája egyike azoknak a keveseknek, amelyeken akár egy évig is folytathatnak órákat gyerekekkel. 8 hónapról 6 évig használható.

Érdekes megközelítés a gyermekek olvasásárajavasolta N. Zaitsev. A technikáját 1,5-2 évig lehet használni. A pedagógus előnyei eltérnek a klasszikusoktól, ám a kockák formájában kerülnek bemutatásra írásos raktárakra (nem szótagokra) az arcokon. Ezek közül a kis ember megtanulja, hogyan adjunk szavakat. Ennek a didaktikus anyagnak a különlegességeit is fel kell tölteni. Például a süket mássalhangzókkal ellátott kockák belső faelemeket tartalmaznak, és homályos hangot adnak, és hangzó fémes részletekkel.

Vonzerő és fejlesztési módszera gyermek kreatív képességei, amelyeket Nikitin tanárok hoztak létre. Alapja a természetesség, a szabadság és a sportosság elve. A legtöbb játék ebben a technikában rejtvények és rejtvények. A gyermekekkel foglalkozó osztályok indulási ideje 1,5 év.

A tanulási folyamatban minden módszerrel különös figyelmet kell fordítani a gyermek beszédének kialakulására. Az időben megoldatlan problémák súlyos olvasást eredményezhetnek

levelek az idősebb korban. Akár egyéni logopédiai gyakorlatokat folytat a gyerekekkel, segít a szakemberek - beszédterapeuták, pszichológusok azonosításában. Három évig nem szükséges foglalkozni velük, mert ebben a korban "beszéd áttörés" lehetséges. De mindenesetre nem lesz felesleges beszélgetni a babával a környező tárgyakról és jelenségekről, képekkel történeteket készíteni, csak kommunikálni vagy olvasni a meséket.

A gyermekek osztályai szabályosságot igényelnek, de aez nagyon fontos a gyermek hangulata. Ha vidám, és kommunikációra és játékokra vágyik - bátran kezdjen gyakorolni. Ne erőltesse és kényszerítsen valamit a tanulmányozásra, csak elfojtja az érdeklődést. Azt is el kell halasztani, ha a gyermek beteg vagy szenvedett valamilyen stresszt, például vakcinázást vagy lakóhelyváltást.