Hogyan taníthatjuk meg a gyermek szövegét? A szöveg összetettsége. Rövid felidézés

Nagyon gyakran első osztályosok és szüleikugyanaz a probléma - a szöveg gyors és hatékony visszaverődésének képtelensége. Néha a felnőtteknek nincs elegendő erőssége, türelme vagy tapasztalata, hogy tanítsák a gyerekeiket egy ilyen készségnek. Az elsődleges osztályok problémáira való tekintettel a szülők felfedezik, hogy a középiskolában a gyerekek nem is tudják, hogyan kell megfelelően működni a szöveggel. És, hogy a jövőben nem jelent problémát a tudományos teljesítmény, egy felnőtt kell gondolni előre, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy elmesélni a szöveget.

Mennyire hasznos a gyermekek felidézése?

A parafrázis a saját szavaival kapcsolatos kijelentésolvassa el a szöveget. De ne korlátozzuk ennek a képességnek a fejlődését csak a jó tanulmányozásra és arra a tényre, hogy az egész iskola programot felidézni kell. A szülőknek meg kell érteniük, hogy a visszanyerés képessége sok előnnyel jár a gyermek számára, és itt vannak a legfontosabbak:

• Az emlékezet fejlődése és a más emberek gondolatainak közvetítésenyugodtan. Ugyanakkor a folyamat kreatív lehet, amely a jövőben a különböző helyzetek megítélésének és elemzésének képességét fejleszti.
• A primitív reflexlánc megsemmisítése "olvassa át a szöveget", és kicserélje egy összetettebbé - "információszerzés - feldolgozás - visszaolvasás".
• Növelje a szókincset, valamint a beszéd fejlesztését.
• A tények, a helyzetek társítása és a lehetséges cselekvésekhez való társítása.
• A rövid felolvasás lehetővé teszi a szöveg összefoglalását, és azt is tanítja, hogy bemutassa a legfontosabb és leghasznosabb információkat.

Lehetséges nehézségek és problémák

Gyakran a gyerekeknek problémái vannak a felidézéssel kapcsolatban. Szakértők azonosítani több oka van: nehéz megérteni, hogy mire hallotta a szöveget, és a beszéd fejlődés problémái. Ha a második esetben van szükség, hogy az erőfeszítéseket a fejlődés a beszéd berendezés, nem elbeszélés, az első esetben meg kell gondolni, hogy pontosan hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy elmesélni a szöveget.

A helyes szöveg kiválasztása.

A lehető leggyorsabban legyőzni minden nehézséget, meg kell találnia a megfelelő szöveget.

Fő kiválasztási kritériumok:

• a történetnek rövidnek kell lennie (a gyerekek nem tudnak túl hosszú ideig egy tevékenységre koncentrálni);
• a babának érdekelnie kell a cselekményt (a természet unalmas leírása valószínűleg nem feltétlenül érdekes a gyermek számára);
• a kiválasztott szövegben nem szabad túl sok hős, ráadásul mindegyiknek világos megkülönböztető vonása van.

A szövegen dolgozni

Szükség van a gyermekkel való foglalkozásrakifejezetten olvassa el a szöveget. Szükséges mindent megbeszélni a csecsemővel, kérdezd meg tőle, hogy mi érthetetlen, és tisztázza az ismeretlen szavakat. Hagyd a gyermeknek, hogy miért van olyan szövege a szövegnek, és mit szeretett a legjobban. Összefoglalva, a baba megpróbálná átnézni a szöveget.

A képzés kezdetén felvehet munkát a jelenetképekkel. Felkínálják a gyermeket, hogy elkészítsenek egy bemutatótervet, és segítenek a szöveg folyamatos visszaverődésében.

Képek véletlenszerű sorrendbena szöveg elolvasása után. A gyermeknek magának kell döntenie az események menetéről, és a képeket a helyes sorrendben kell rendeznie. Továbbá a csecsemő sokkal könnyebb lesz elolvasni, amit hallott, a képekből kiindulva.

A gyermeket előkészítő fő előkészítő terv

A gyermek helyes előadásához néhány egyszerű szabályt javasolhatunk:

• A szöveg elolvasása után meg kell választanod a legfontosabbat.
• Ezután vissza kell térnie a szöveg elejére, és elolvasni egy kis részét.
• Olvassa el az egyes részeket, kérdezze meg a gyermeket, hogy mit mondott és mit gondolt a legérdekesebbnek.
• Kezdjük, válaszoljon egy mondattal. A fiatalabb gyermekek számára ez nem könnyű feladat, szülői segítséget igényel.
• Amikor válaszol, a gyermeknek nem kell szó szerint válaszolnia.
• Most egy másik, ugyanolyan fontos szakaszba kell lépnünk - egy terv elkészítéséhez. Mindegyik részhez kis fejlécet kell előállítania.
• A szöveg segítségével játék formájában játszhatsz. Minden elolvasott mondatot kipróbálhatod a saját szavaidban.
• Ezt az algoritmust követve nem nehéz megérteni, hogyan taníthatjuk a gyermek szövegét. Mindezek után mindössze a korábban kidolgozott tervet követve tovább kell vizsgálni a szöveget.
• Türelmesnek kell lennie, és a munka befejezésekor győződjön meg róla, hogy dicsérni a gyereket.

Hogyan kell tanítani egy fiatal gyermek felidézését?

A gyermekek oktatása minden korosztályban majdnem ugyanolyan. A különbség mindegyikük megvalósításában rejlik.

Nem minden szülő tudja, hogyan taníthat egy gyermeket.visszaolvassa a szöveget. Az 1. fokozat gyakran olyan technikát használ, mint a "visszahívás a főhős nevében". Miután leírta az általános iskolások történetét, feltétlenül fel kell kérni őket, hogy képzeljék el magukat a főszereplő helyett és mondják el, mi történt vele. Az idősebb iskolások bonyolíthatják a feladatot: hadd mondjanak el egy történetet több karakter nevében és értékeljék cselekedeteiket.

A szülők, akik nem tudják, hogyan kell tanítani egy gyermeket 5évvel a felolvasó szöveg, utalhat a "személyzet felidézésére". Azok a kis olvasók, akik szeretnek játszani a babákkal, olyan helyszínt hozhatnak létre, ahol a főszereplők a kedvenc játékaik lesznek.

Hogyan kell tanítani a középkorú gyermek felmérésére?

Az iskolába járáshoz a gyermekeknek meg kell tanulniuk alárendelniMinden tevékenységed rendben van. És itt a gyerek segít a terv készítésében. Ez a kombináció egy kiváló technika, amely megmutatja, hogyan taníthat egy nyolcéves gyermeket a szövegek átfedésére. Minél régebbi a diák, annál rövidebb a terv. Így a gyerek gyorsan megtanulja, hogyan működik együtt a referenciákkal és megjegyzi a kisebb részleteket.

Középiskolások hasznosak lesznek a munkáhozaz olvasók naplóival. A diákok megjegyzéseket készíthetnek az olvasott könyvekről: kijelöljék a történeteket, írják fel az összes fő karakter nevét. Egy ilyen napló nélkülözhetetlenné válhat a tanuláshoz, és a rövid felolvasás sokkal könnyebbé válik. A fiatalabb gyermekek számára egy ilyen naplót össze lehet állítani szóban, időnként visszajuttatva az olvasott szöveghez és feltett kérdések feltevéséhez.

A retell képessége szükségesolyan képesség, amely kedvezően befolyásolja a memória, a beszéd és a gondolkodás fejlődését. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a felolvasás nem a gyerek memória-edzése, hanem a bemutatott információk megértése. Ha gondolkodni szeretnél arról, hogyan taníthatod a gyermek szövegét, nem kell mechanikus memorizálást igényelnöd. Ha a gyerek mindent megért, akkor könnyű neki mondani a szöveget a saját szavaival.