Szentpétervári Állami Műszaki Egyetem (SPbGMTU): karok, vélemények

Abszolút minden szülő a gyermekeit akarjaa legjobb sors. A felnőttek tanácstalálják kedvenc gyermeküket az iskolai végzettség után, hogy bejussanak igényes és rangos szakemberekhez (például jogi vagy gazdasági), amelyek lehetővé teszik számukra, hogy munkát találjanak egy nagy cégnél, és az irodában dolgozhassanak. És mi a meglepetés és a szülők zavarodottsága, amikor megtudják, hogy gyermekük úgy döntött, hogy belép egy műszaki főiskolába?

Valójában ebben a választásban nem kell aggódnunksz. Az ilyen oktatási intézmények által kínált specialitások nem kevésbé tekintélyesek és igényesek. Ha a gyermek határozottan eldöntötte, hogy belép egy műszaki főiskolára, akkor nincs szükség arra, hogy elhárítsák, de jobb segítséget nyújtani az oktatási intézmény meghatározásában. Oroszországban az egyik hasonló oktatási intézmény a Szentpétervári Állami Tengerészeti Műszaki Egyetem.

Az alapítás idejétől a háború végéig

1930-ban megjelent Leningrádbanhajógyártó intézet. Ettől a pillanattól kezdődött az egyetem története, amelyet megfontolunk. Azonban a létrehozott oktatási intézménynek gyökerei vannak, amelyek visszamennek a múltba. Az egyetemet a hajógyártó részleg alapján hozták létre, amely a helyi szakiskolai intézet részét képezte.

A Nagy Honvédő Háború alattA hajógyártó intézetnek le kellett állítania tevékenységét. Néhány diák és tanár evakuáltak Przhevalskba. Ott folytatta az oktatási folyamatot. A háború befejezésekor megszűnt. Azok, akik elmentek, ismét visszatértek Leningrádba, és újjáépítették az intézetet.

A háború után a mai napig

A háború után a rektorHajógyártó Intézetet nevezték ki Tovsty EV-nek. Ez az ember sokat tett az egyetem számára. Hála neki, az oktatási intézmény fejlődött. Tovštykh a háború utáni években az anyagi, tudományos és oktatási bázis helyreállítása és fejlesztése volt. Köszönet érte, hogy a múlt század 60-as évében döntést hoztak az egyetem és egy laboratórium új komplexumának kiépítésére.

1967-ben az egyetem fontos díjat kapott számára -Lenin rendje. Az intézet hozzájárult ahhoz, hogy az intézet hozzájáruljon a hajógyártás fejlesztéséhez, magasan képzett szakemberek képzéséhez. 1990-ben, az egyetem már megkapta az állapotát műszaki egyetem, majd 1992-ben az iskola teljesen nyerte el mai nevét, és lett a Szentpétervári Állami Műszaki Egyetem Marine.

Modern Egyetem

A SPbGMT felvételi bizottsága évente jönnagyszámú belépő. És ez nem meglepő. Jelenleg a Szentpéterváron működő Tengerészeti Egyetem egyedülálló oktatási intézménynek számít. Ez az egyetlen olyan egyetem hazánkban, amely évente magasan képzett, világszínvonalú mérnököket gyárt a falaiból, amelyek képesek különböző tengerjáró hajók és tengeralattjárók tervezésére, építésére, műszaki üzemeltetésére.

A Szentpétervári Műszaki Egyetem megérdemli a pályázók figyelmét, mert:

• 9 nagy kar;
• kiválóan képzett;
• rendelkezik modern tudományos és laboratóriumi alaptal;
• a hallgatók számára gazdag diákélet;
• rendelkezik katonai oktatással.

Az óceáni mérnöki és hajógyártási, hajógyártási és automatizálási fakultások

Az egyetem az első naptól kezdve törekedett ráa minőségi ismeretek elsajátítása. Most semmi sem változott. Az SPbGMTU karai továbbra is teljesítik az intézmény által a megnyitást követően kitűzött célokat. Tekintsük tehát az óceáni technológia és a hajógyártás képességét.

Ez egy strukturális felosztástörténete a Politechnikai Intézet hajógyártó részlege, 5 különböző képzési területen, 8 szakterületen. Ezek közé tartoznak például az "óceáni mérnöki", "hajógyártás", "automatizált rendszerek és számítógépes technológia".

Egy rendkívül fontos szerkezeti egység aA Szentpétervári Állami Műszaki Egyetem a hajógyártás és automatizálás szakembere, mivel az egyes hajók szíve a hajóerőmű. Ehhez szakembereknek van szükség. A karon sok különlegesség van. Ezek közül megkülönböztethetünk "hajóerőműveket", "hajóautomatizálási rendszereket és villamosenergia-technikát" stb.

Egyéb karok

Ezek a szerkezeti egységek nem egyedülik. A Tengeri Műszaki Egyetemen még vannak karok:

1. Tengeri eszköz gyártása. Példák az alapképzésben végrehajtott programokra: "Hajó automatizált rendszerek és információkezelő rendszerek", "Önjáró víz alatti járművek".
2. Gazdasági. Amikor a pályázók belépnek a SPbGMTU ebbe a karába, a felvételi bizottság a bejövő "Hitel és pénzügy", "Termelési menedzsment", "Vállalkozói és vállalkozói gazdaságtan" és más területeket kínálja.
3. Humanitárius és természettudományos oktatás. Ez a szerkezeti egység a különféle humanitárius és természettudományi területekhez kapcsolódó szakterületeket kínálja.

A felsorolt ​​karok a legfontosabbak a tengerészeti műszaki egyetemen. További strukturális alosztályok a következők:

• Esti-levelező kar, amely kényelmes képzést kínál az álláskeresők számára;
• a szerződéskötési és a célzott képzést, amelyet a jövőbeni alkalmazottak képzésére hajlandókkal rendelkező vállalkozások számára kényelmesebb partnerség kialakítására hoztak létre;
• műszaki kar, amely az általános iskolai oktatás 9. évfolyamán regisztrálja és előkészíti a hallgatókat;
• Külföldi hallgatók, más országok képzési szakemberei.

Hallgatói visszajelzés

Számos diák a tengeri műszakiaz egyetem pozitív visszajelzést ad a hazai egyetemről. Szeretik azokat a különlegességeket, amelyeket választottak, tanárok. A diákok megjegyezte jelenlétében jó anyagi és technikai bázisának az egyetem, amely lehetővé teszi, hogy megértsék és befogadja az új anyag gyorsabb.

Pozitív visszajelzések a tengerészeti technikárólaz egyetem még mindig beszélgető diákok életéről beszél. A hallgatók kreatív és sportos egyesületeket kínálnak. Azok számára, akik másokat akarnak segíteni, egy önkéntes központot hoztak létre az egyetemen.