Önképzési terv: a tanár személyes stratégiája
A fejlesztés fontossága a tanár számára
A saját oktatási folyamatának végéreA felsőoktatás és a munka kezdete, a tanár fejlődését semmi esetre sem szabad megszakítani. Az idő nem áll meg, a technológiák változása, a modern gyermekek és a serdülők változik, a tananyag évente változik. Mindezekkel együtt a tanárnak is lépést kell tennie. Általában a szakképzettség fejlesztése érdekében éves önvizsgálati tervet használnak. Végül is, csak hogy csak időigényes lépést kell tartani, így fejlesztés nélkül egyszerűen nem lehet saját kvalifikációt felemelni és feljebb lépni a pályára. Az önképzési terv olyan rendszerezett feladatok sorrendje, amelyek célja a tanár rendelkezésre álló szakmai ismereteinek elmélyítése, a tanulókkal való kommunikáció pszichológiai képességei, valamint a személyiség teljes körű fejlődése.
Önképzési terv: formák, szakaszok és funkciók
Valójában a tanár önképzési terve (mintdokumentumnak tartalmaznia kell a témakör nevét, melyet fejleszteni fog, a munkafolyamatot felügyelő vezető felügyelő munkatárs nevét, valamint a téma fejlesztését és a szakképzés javítását célzó tevékenységeket és tevékenységeket, amelyek egyenletesen oszlanak el a tanévben. Formában ezek az aktivitások általában három kategóriába sorolhatók. Ezek olyan frissítő tanfolyamok, ahol a munkavállalókat rendszerint ötévente küldik meg. Az önálló tanulási terv magában foglalja a speciális irodalom tanulmányozását, a tanulók közösségei közötti kapcsolatok elemzését, tantervek kidolgozását és innovatív technikákat az oktatási folyamat hatékonyságának növelése, kreatív munkák és tudományos jelentések készítése egész évben. Az önképzés harmadik formája a tanárok részvétele különböző konferenciákon, az oktatási intézmény módszertani tevékenysége, a jelentések rendszeres bemutatása a kollégáknak, valamint az átfogó fejlesztésre irányuló különböző tevékenységek látogatása.
A tanár célja és célja
Természetesen minden ilyen tervre vonatkozó tervetcélokat és célokat tartalmaz. A pedagógus önképzési terve, amelynek munkája a legfiatalabb gyermekek csoportjához kapcsolódik, saját tulajdonságokkal rendelkezik, amelyeket figyelembe kell venni. A pedagógusok ezen kategóriájára vonatkozó önképzési terv fő jellemzője a gyermekpszichológia és a korai fejlődés módszereinek mélyreható vizsgálata, valamint az élet egészségének és biztonságának fokozott figyelemmel kísérése (a középiskolai tanárok fegyelmezett tudása helyett).
A tanár által igényelt további tulajdonságok
Az önképzés munkájának egyik jellemzőjetanárok annak szükségességét, hogy szigorúan tartsák be a menetrend szerinti terv és a szigorú fegyelem. Ezért magától terv nagyon hasznos, hogy tartalmazza a fejlesztése a szükséges készségek, hogy milyen jó a tervezés ideje, belső motivációval, a tanulmány a számítástechnika fejlődésének visszaverődés (azaz a kritikus gondolkodás a személyes tudás, készségek és megszerezni rugalmasságot tevékenységüket).
