Hogyan írjunk esszét "Ember és társadalom"

A világ és az orosz irodalom, a problémaaz ember és a társadalom közötti kapcsolat az egyik legfontosabb. Egy személy egy társadalomban él, és számos cselekvésében vagy cselekvésében, egyik vagy másik módon, a kölcsönhatás a társadalommal történik. Ez a szféra azonban legproblematikusabbnak tűnik, mivel gyakran egy adott személy motívuma nem egyezik meg a társadalom motívumaival.

A munka írásának alapszabályai

Hogyan lehet magas pontszámot szerezni a "Manés a társadalom? ". Az írás első szakasza a fő ötlet megfogalmazása - ez lesz a kompozíció témája. Továbbá az érvelés olyan tézisekből és érvekből áll, amelyek alátámasztják őket. A hallgató a személyes megfontolások alapján terjesztheti elő a téziseket, amelyet az ember és a társadalom közötti interakció kérdéseire bocsát. Az írásnak tartalmaznia kell egy bevezetést és egy következtetést is. Érdemes megjegyezni, hogy a munka fő részében el kell kerülni azokat az információkat, amelyeknek nincs közvetlen kapcsolatuk a fő témával.

A fejlődés csak a társadalomban fordul elő

Például hangsúlyozhatja, hogy a társadalom képestúlélni egyetlen egyén nélkül, de nem fordítva. Például, a nagy orosz tudós LS Vygotsky szerint egy személy, mindenekelőtt társadalmi lény. A társadalom régebbi tagjaival való kölcsönhatás nélkül soha nem képes kifejleszteni az egész emberiség fejlődéséből fakadó tulajdonságokat. Megerősítés, hogy - a gyerekek "Mowgli", amely az állatok nőttek. Még a felnőttkorban sem tudják többé beszédet mondani, számolni, absztrakt gondolkodás képességét, képességét arra, hogy megfelelően kezelje a különböző társadalom történelmi fejlődéséből fakadó különböző eszközöket és tárgyakat.

Hogyan tanul egy ember

Az "Ember és társadalom" esszében a hallgató képeshogy a gyermek fejlődését nem csupán az állatvilágban működő biológiai törvények, hanem a társadalmi-történelmi minták hatása is befolyásolja. A biológiai fejlődés az örökletes mechanizmusok hatásának és az egyéni tapasztalat megszerzésének köszönhető. Az embernek nincsenek veleszületett viselkedési formái. Fejlődése felnőttek utánzásával történik.

Iskola: az első kommunikációs tapasztalat

Az "Ember és társadalom" összetétele jóegy módja a tanuló számára, hogy tükrözze azt a kérdést, hogy milyen szerepet játszik az életében a társadalom. Végtére is, az oktatási intézmény nem csak olyan hely, ahol a diákok jönnek a tudás megszerzésére. Itt kezdődik az első súlyos interakció az egyén és a társadalom között. A játék és a kommunikáció létfontosságú elemei az egyén sikeres fejlődéséhez. Végül is egy boldog ember valaki, aki tudja, hogyan kell kapcsolatba lépni a külvilággal, hogy kényelmes kapcsolatokat építsen ki.

nem alkalmazkodás

Az "Ember és társadalom" című esszében lehethatása és az ellentmondás problémái. Végül is a társadalom gyakran nem fogadja el azokat, akik másként gondolkodnak a többségtől. Mindenkinek megvan a maga elképzelése arról, hogyan kell élni, hitük és ötleteik. És senki sem jogosult arra, hogy elvegye őket egy embertől. Az egyén és a társadalom hiedelmei közötti különbségek azonban csak egy mini modell, amely szerint a természet számos törvénye működik. És ezért nem hagyhatjuk figyelmen kívül az eltérést. Tény, hogy minden társadalomban mindig van legalább két ellentétes erő. Például sok ország politikai struktúrájában vannak balra, jobbra és centrikus pártokra. Amerikában a harcot hagyományosan a demokraták és a republikánusok, valamint Angliában - a munka és a konzervatívok között végzik. Ugyanez az ellenállás is megfigyelhető a természetben - az élő lény génje mutálódik vagy ugyanabban az állapotban marad.

Az "Ember és társadalom" című esszében az érvEz a kérdés így hangzik: a társadalomnak el kell viselnie az egyetlen személy egyetértését, mivel ez természetben rejlik. A társadalom minden képviselőjének tűréssel kell kezelnie az ellenfél véleményét, a különböző gondolkodáshoz való jogát. Az egyik ember csak zöldséget fogyaszt, míg a környező embereket hús jelenlétére használják az étrendben. Ez egyáltalán nem mentség arra, hogy valahogy megkülönböztessük ezt a személyt.

A társadalom személyének és helyzetének véleménye

Általában a képzés színhelye, amikor a diákokotthon felkérte az "Ember és társadalom" - 11 osztály munkájának megírását. Ebben az időben az iskolások nem nevezhetők babáknak - a fiatalok saját véleményüket különböző kérdésekben válthatják be. Ennek a kompozíciónak a kidolgozásában a diákoknak lehetősége van leírni azokat a problémákat, amelyek ezen a területen a legközelebb vannak. Végtére is, gyakran az egyén és a társadalom kölcsönhatása pozitív és negatív lehet. A Strugatsky testvérek "Ugly Swans" című regényében vannak olyan sorok: "A farkas tanítja farkas kölykeit:" harap, mint én "... a nyúl tanítja kölcsönbe:" Rip, mint én ". De az ember egy kölyöket tanít: "Úgy gondoljátok mint én", ami bűn. "

Ha önálló gondolkodásmódok nem voltak sikeresek

Független gondolkodás egyedülAz egyént gyakran a társadalom úgy tekinti, mint egy igazi árulást. Például egy fiatal azt mondhatja, hogy nem hisz magasabb erőkben, nem akar felsőfokú oklevelet szerezni, vagy például saját politikai pártot akar létrehozni. Gyakran előfordulhat a társadalom negatív reakciója - nevetség, megtagadás, megaláztatás, botrány, zsarolás. Néha a fiataloknak olyan erősen kell harcolniuk az eszményeikért, hogy egyszerűen elfelejtik a tartalmukat. Még akkor is, ha a kor előrehaladt korában élnek, továbbra is megpróbálják megvédeni magukat, nem emlékeznek eszméik jelentésére.

A probléma összetettsége

Igen, a társadalom gyakran elnyomja az egyént. Azonban az ember nem élhet más emberektől - bizonyára barátokra és elvtársakra van szüksége, akik a nehéz időkben támogatják. Az ebben a cikkben leírt "Ember és társadalom" című munka példája különböző nézeteket tartalmaz az egyén és a társadalom közötti kölcsönhatás lehetséges módjairól. Egy iskolás választhatja azokat a gondolatokat, amelyek közelebb lesznek saját világnézetéhez. Ez a probléma sokrétű, és nem lehet egyértelműen kimondani, hogy egy személy képes-e túlélni a társadalom és a társadalom nélkül - egyetlen egyén nélkül.

Példák az irodalomban

Az "Ember és társadalom" irodalombana diák bemutatja ezt a témát különböző munkák példáival. Például a Halál és Béke halhatatlan regényében Leo Tolsztoj a tizenkilencedik század elején feltárja a magas társadalom kettősségének problémáját. Az olvasónak lehetősége van arra, hogy megfigyelje a társadalom tagjainak külső szépségét, az Európából származó erkölcsi alapjaikért. Az író azonban itt is hangsúlyozza a természetellenes - mosolygós, közömbös arcokat. Másrészt Tolstoy bemutatja az olvasónak a társadalom egyes tagjait - nemes és érzékeny. Ez Pierre Bezukhov, Natasha Rostov, Andrei Bolkonsky.

Nem kevésbé akut az emberi interakció problémája ésa társadalom Bulgakov regényében és Margaritában található. A regény főszereplője egy igazi géniusz, aki képes remekművet készíteni. Azonban, miután a Mester írta a könyvet, nem kap elismerést - éppen ellenkezőleg, üldözött. A MASSOLIT pszeudo-íróitól teljesen rengeteg kritikát kap. Ennek eredményeként a társadalom kényszeríti a Mesteret, hogy elpusztítsa munkáját. Nem él ezzel a rossz társadalommal, és Margaritában szeretettel békéskedik.

A munkában megemlíthetjük a szürkét isa világot, amelyet AI Solzhenitsyn ír Ivan Denisovics egyik napjának regényében. Az emberek már nem rendelkeznek névvel - csak a sorozatszám van a táborban. Az egyén életét elveszítette, és a tábor lakóinak szokásai egyre inkább hasonlítanak a bestiálisakhoz - mindössze annyit gondolnak, hogy az alapvető szükségleteik kielégítése. De Ivan Denisovich nem akar emberből állatra fordulni, és továbbra is képes arra, hogy szomszédja legyen a szomszédjának. Az ellenkezője a táborfelügyelők, akik a rabokat igazi rabszolgákká változtatták. Az emberi törvényeket megsértve kizárják magukat a társadalomtól.

A személyiség szerepe a történelemben

Számos nagyszerű ember volt a történelemben, hálaamely tudományos és technológiai fejlődést, politikai átalakulást eredményezett. Néha egy ember szerepe több millió ember sorsában nehéz túlbecsülni. Például, a Winston Churchill által a különböző országok erőfeszítéseinek összehangolására tett erőfeszítéseknek köszönhetően befejeződött a második világháború. Köszönet Alexander Flemingnek, aki felfedezte a penicillint, az emberiség most nem fegyvertelen a fertőző betegségek előtt. Ez lehet az ember szerepe a társadalomban. Az iskolás tanuló összetétele más példákat is tartalmazhat a történelemből, amikor az egyik ember cselekvései a népének, sőt az egész világnak is üdvösnek bizonyultak.