A diákok akadémiai mobilitása
Diák évek - ez az idő, amikor a leginkábbSzeretnék utazni és felfedezni magamnak a távoli ismeretlen országokat, és nem piszkálni a poros tankönyveket. Másrészről, ha nem tanulsz - a jövőben nehéz lesz találni érdekes és nagyon fizetett munkát. Ezért a diákok számára, akik tengerentúli országokat szeretnének látni, már évek óta létezik egy akadémiai mobilitás. Mi ez? Lássuk!
Mi az egyetemi mobilitás (AM)?
Ezzel a kifejezéssel ideiglenesnek számítA felsőoktatási intézmények hallgatóinak (vagy tanároknak) átadása más oktatási vagy tudományos intézményeknek. Ugyanakkor egy ilyen "átmeneti lépés" nem csak az országon belül, de külföldön is megvalósítható. Ezt a fogalmat néha diákcserének nevezik.
A bolognai folyamat keretében, amely magáévá tettema Európa legtöbb országa, szinte minden államnak, korábban a Szovjetuniónak a diákjai részt vehetnek az akadémiai mobilitás különböző programjaiban. Érdemes megjegyezni, hogy lehetőséget nyújtanak nemcsak az európai egyetemeken, hanem más kontinenseken is.
A diákok és tanárok mellett, akik részt vesznekhasonló programok is lehetnek az egyetemek adminisztratív és vezetői személyzetének képviselői. Azonban előnyben részesítjük az első két kategóriát.
Érdemes megjegyezni, hogy az egyetemi mobilitása diákoknak semmi köze a kivándorláshoz. A megszerzett tanulmányi vagy oktatási időszak vége után a program résztvevője biztonságosan visszatér a felsőoktatási intézményébe. Azonban különösen ígéretes egyének meghívhatók arra, hogy maradjanak és folytassák tanulmányaikat vagy tanításukat. Ez általában más oktatási projektek keretében történik.
Célja
Az AM egyik fő feladata aEurópai Felsőoktatási Térség. Vagyis annak biztosítására, hogy bármely európai egyetem hallgatója vagy tanára lehetősége legyen arra, hogy szabad foglalkozásokat találjon saját szakterületén, nem csak otthon, hanem külföldön is.
A tapasztalatok és a tudás megosztása szintén fontos cél. A nemzetközi akadémiai mobilitás lehetővé teszi a különböző országokból származó szellemi elitek képviselőinek, hogy elméleti és gyakorlati információikat osszák meg eredményeikről. Ezenkívül közös kutatásokat is véghez vittek, amelyek hosszú távon nagyobb hasznot hozhatnak az emberiség számára.
A kulturális csere nem kevésbé fontos. A tudáson kívül a hallgatói mobilitási programok résztvevői lehetőséget kapnak más országok életkörülményeinek megismerésére, kultúrájuk és nyelvük tanulmányozására. Így az oklevél befogadása után a diplomás tudni fogja, mire számít, ha úgy dönt, hogy egy másik országban dolgozik.
Az egyetemi mobilitás formái
Még huszonhárom évvel ezelőtt az AM lehetettléteznek csak valós formában. Vagyis a tudás megszerzéséhez a program résztvevőjének egy másik oktatási intézménybe kellett mennie. Az eddigi eredményeknek köszönhetően azonban az egyetemi mobilitás ma már számos formában van:
- Távoli AM. A program résztvevője új ismereteket szerez, anélkül, hogy otthon hagyná. Számítógép segítségével részt vehet online előadásokon, és akár szemináriumokon is részt vehet.
- Állandó tudományos mobilitás. A tudás megszerzése érdekében a diák egy másik egyetemen tanul.
Az AM program végrehajtási területétől függően az állandó forma regionális, interregionális, nemzetközi és interkontinentális területekre oszlik.
Egyébként, az AM formájától függetlenül, a résztvevőnek meg kell erősítenie tudását a megfelelő tesztek átadásával.
típusok
Az akadémiai mobilitás többféleképpen oszlik meg különböző kritériumok szerint:
- Tantárgyak: tanítás és tanuló.
- A tárgyak: akadémiai, kutatás, tapasztalatcsere, továbbképzés.
Hosszú távú és rövid távú AM
Attól függően, hogy egy másik egyetemen tartózkodik-e, kétféle egyetemi mobilitás létezik.
A hosszú távú AM több mint három hónapig tart. Ez lehet egy egész félév vagy akár egy tanfolyam. Ezzel a csere mindig úgy őshonos magas iskolai program, amelyből jött a hallgató, hogy amikor nem tért vissza a háta mögött, és képes volt sikeresen integrálódott az oktatási folyamatban.
Érdemes megjegyezni, hogy néhány külföldi képzésaz intézmények készek a tehetséges diákok fogadására és hosszabb időre. Számos küldő egyetemben a charter nem teszi lehetővé a diákok számára, hogy egy adott időszak (félév vagy év) hosszabb időtartamra részt vegyenek a csereprogramokban.
A rövid távú AM legalább három hónapig tart. Olyan rövid idő alatt, amikor teljes körű képzésre kerül sor, nem lehet beszédet mondani. Ehelyett a program résztvevői részt vesznek különböző szemináriumokon, workshopokon, szimpóziumokon és hasonló projekteken. A hallgatók részvételének eredményei alapján a megfelelő bizonyítványokkal bocsátják ki őket.
A finanszírozás forrása
Az egyetemi mobilitásról sokszor egyszerreAzt is gondolják, hogy ki fog fizetni a transzfer, szállás, étkezés és közvetlenül a résztvevők képzésében. Végül is nem jótékonysági projektekhez tartoznak.
Minden olyan diák, aki egy időben szeretne tanulni más egyetemeken az AM keretében, két kategóriába sorolható:
- Szabad mozgók. Ez azoknak a neve, akik hajlandóak fizetni magukért a külföldi oktatási intézményekben az ideiglenes oktatáshoz kapcsolódó összes költséget. Ebben a kategóriában azok is szerepelnek, akik az egyetemi mobilitási programban való ingyenes részvételre pályáztak, de nem kaptak ösztöndíjat, de saját költségére meghívták őket.
- Program hallgatók. Ezek olyan csereprogramok résztvevői, akik egy másik egyetemen egy tanszéken, karon vagy oktatási intézményen keresztül érkeznek. Ebben az összefüggésben a költségeket a feladó vagy a fogadó fél viseli.
A résztvevőkre vonatkozó követelmények
Annak érdekében, hogy egy bizonyos idõ alatt egy külföldi egyetemen tanulhasson, a diáknak meg kell felelnie bizonyos kritériumoknak:
- Jó jelek és aktív résztvevők az osztályon kívüli diákéletben.
- Kívánatos, hogy bármilyen eredményt érjen el a kiválasztott specialitásban. Például, hogy komoly tudományos folyóiratokban publikációk legyenek, egyes egyetemi versenyek díját nyerjék.
- Ingyenes beszélni angolul vagy a nyelvenfogadó ország. Ideális esetben mindkettő. By the way, a fogadó egyetem egyetemi akadémiai programjaiban a hallgatót először angolul, majd később - az ország nyelvén tanítják.
- Egyéni követelmények. A programtól függően az oktató intézetek saját követelményeket támaszthatnak a résztvevők számára. Ez lehet például a szerzői jog a diák intellektuális munkájának eredményeire.
Az AM programban részt vevő egyetemekre vonatkozó követelmények
A tudományos mobilitási programokban részt vevő egyetemeknek meg kell felelniük bizonyos kritériumoknak is:
- Az egyetemi szintnek magasnak kell lennie, hogy más országokból érkező hallgatók itt is tanulhassanak, és az egyetemek küldésére hajlandó lenne fizetni az ilyen képzésért.
- A gazda legyen óvatosegy átgondolt és szervezett program a nailizált diákok számára. Más szóval, egy ilyen intézmény köteles a vendégeket nemcsak lakhatással és étellel ellátni, hanem gondoskodni a képzés megfelelő feltételeiről és gyakorlati órák lebonyolításáról.
- Mivel a diákcsere is bevezetésaz új ország kultúrájával a fogadó országnak lehetőséget kell adnia a vendégeknek erre. Leggyakrabban ez a különböző kirándulások birtoklása a város lakóhelyén vagy túrák körül az országban.
- Mint a diák résztvevőinek esetében, a befogadó egyetemek egyedi szolgáltatásokat nyújthatnak vendégeiknek, vagy nagyobb felelősséget vállalhatnak. Mindez előre megegyezett.
- Ha az AM programban résztvevők tanárok, a fogadónak azonnal meg kell határoznia a munkájuk kifizetésének feltételeit, valamint, hogy ki lesz a saját munkájának eredménye.
A leghíresebb nemzetközi akadémiai mobilitási programok
A fejlett országok számára az AM lehetőséget nyújt találnijövő tehetséges tudósok kevésbé szerencsés állapotban. Ezért a legtöbb országban az Európai Unió, az Egyesült Államok, Kanada és így tovább. N. saját program „cseréjére Bölcsesség”.
Svédországban Visby, Finnországban - FIRST, Németországban - Deutscher Akademischer Austauschdienst, Norvégiában - Quota program és mások. Van egy páneurópai TEMPUS program is.
Meg kell jegyezni, hogy sok modern egyetemekenaz akadémiai mobilitás hetét tartják. Időtartamuk alatt a hallgatókról tájékoztatják az ilyen projektek sajátosságait. Emellett a különböző AM programok koordinátora beszélhet és beszámolhat funkcióikról.
