Ki pszichológus-tanár?
Sok éven át ilyen helyzetben vanpszichológus-pedagógus, iskolákban, óvodákban, kórházakban és még hivatalos intézményekben is kapható. Ezt a gyakorlatot az emberek, pszichológusok oktatják, akik valamilyen orvosi ismeretekkel és pedagógiai ismeretekkel rendelkeznek. Gyakran a nagy kollektívákban másfajta problémák merülnek fel, amelyeket nem mindenki képes megoldani. Az ilyen incidensek szokatlanok lehetnek a kommunikáció szűk körével.
Tehát a pszichológus-tanárt leggyakrabban hívjákóvodák és iskolák. Az ilyen szakember szükséges a gyermekek számára, hogy szellemi fejlődésüket, megalapozott erkölcsi értékeiket, az egzisztenciális problémákat megoldotta, és kiküszöbölte a személyiségzavarra vonatkozó lehetséges tendenciákat. A pszichológus-oktató bármelyik csapatban a mikroklímát és a résztvevők közötti bármilyen kölcsönhatást javítja, kapcsolatokat épít ki és megszünteti a konfliktusokat. A pszichológiai elemzés is kötelező.
Azonban a tanár-pszichológus tevékenysége nemcsak olyan analitikai tanulmányokra és előadásokra korlátozódik, amelyek normalizálják a társadalom "időjárását". Gyakran előfordul, hogy egy csoportban (csoport, csapat) elvileg a munka folytatódik, mint rendesen, de az egyén kellemetlen érzést érez.
Maga az elv külön figyelmet érdemelegy ilyen fontos szakember munkáját. A tanár-pszichológus programja rendszerint szorosan kapcsolódik az iskolai tanfolyamhoz, a tantárgyakhoz és tevékenységekhez, amelyeket a gyerekek a kertben tanulnak, az adott szervezetre jellemző tevékenység irányával. Az elemzés során a pszichológusok által végzett számos teszt és szeminárium egyértelművé teszi az egyes alkalmazottak kompetenciáját közvetlenül egy adott tevékenységi körben, egy diáknak az információval, a gondolkodás és az érzelmek jellegzetességeivel. Rendszerint a pszichológus-pedagógus közvetetten osztályokat alkot: matematikai, humanitárius és zenei.
Az iskola csapata, "a gyerekek mérnökeléleknek "figyelembe kell vennie a diákok felnövekvő folyamatát. Minden egyes korosztály számára külön programot fejlesztenek ki, amely kapcsolódik a tanulságokhoz és az idegrendszer fejlődésének sajátosságaihoz. Például az első osztályosokat egyszerűen "leolvashatja" egy pszichológus a rajzaikkal, alkalmazásukkal, valamint a notebookok vezetésével. E tulajdonságokat vizsgálva a szakértő rögtön feltárja a személyiség, a temperamentum és az egyházközség preferenciáit. Később a gyermekeket felkérik arra, hogy pszichológiai teszteket és tréningeket hajtsanak végre, amelyekre szükség van a kérdések megválaszolására, a különböző helyzetekben való jelenlétre és saját kutatásuk elvégzésére.
