Articulatory gymnastics for the child: iratszekrény, gyakorlatok és visszajelzések

Csecsemőkor gyerekek a sok különböző mozgások a nyelv és az ajkak. Ezek az első lépések a beszéd fejlesztéséhez.

Gyakran azonban vannak gyerekek isaz óvodás korban nem sok levelet szól. A gyermek számára artikulációs gyakorlatok szükségesek. A cikkben megvizsgáljuk, hogyan lehet megfelelően megszervezni a gyakorlatokat, a beszédterapeuta ajánlásait és a beszédterápiás feladatok legfontosabb komplexeit az óvodás gyermekek számára.

Miért artikuláló torna?

A gyermek számára fontos, hogy öt évigmegtanulnak helyesen beszélni, anélkül, hogy torzítanák a leveleket, hangokat és szavakat. Sajnos a statisztikák az ellenkezőjét mutatják. Számos óvodás gyermek 5 év alatt helytelenül mond ki egy vagy több betűt (x, w, p, l). Ezért van szükség a beszédterápiára.

Minél később a gyerek elkezd kapcsolódni, aNehéz neki, hogy megtanulja a helyes kiejtést. A pontos órák segítenek a gyermeknek elkerülni bizonyos nehézségeket, és ő tisztességesen, tisztán és világosan fog beszélni. Ha a szülők figyelik a gyermek kiejtését, elkerülhetik a beszédterapeuta segítségét. Végül is ezek az órák sok időt, energiát és pénzt igényelnek.

Ha a gyermek beszédzavarban van, az artikulációs torna után könnyedén beleszólhat a beszédterapeutához, mivel a nyelv és az ajkak nehezebb gyakorlatokra készülnek.

Az artikulációs torna segít a felnőtteknek,és a gyerekek megtanulják a helyes kiejtést, ami hozzájárul az általános iskolai tanulási levélhez. Végül is egy gyermek nem tud írni és olvasni, hacsak nem tudja egyértelműen kiejteni az összes betűt vagy hangot.

Artikulációs torna szervezése

Szülőknek vagy gondozóknak kella gyerekek játékos formában. Ezután a gyermek artikulációs torna érdekes lesz. Ehhez egy felnőttnek egyértelműen meg kell mondania és meg kell mutatnia a gyakorlatokat. Akkor meg kell kérdeznie a gyermeket, hogy ismételje meg. Ha a gyakorlatot nem megfelelően végezték el, a felnőttnek javítania kell a gyerekeket.

Nagyon fontos, hogy a gyermek artikuláljongimnasztika minőségi szempontból. Pontosan kell a mozgásoknak és a végrehajtás megfelelő ütemének. Ha azt látja, hogy egy gyermek, hogy valami nem működik, segít neki egy teáskanállal vagy egy fogkefe nyél küldeni a megfelelő nyelvet.

Néha a gyerekek nem értik, hogyan kell csinálni.Gyakorlat nyelv és felső ajak segítségével. Ebben az esetben valami édeset kell tenned. Hajtsa fel a felső ajakot folyékony csokoládéval, sűrített tejzel vagy lekvárral. Hagyja, hogy a baba leányozza az édeset. Akkor meg fogja érteni a nyelv eredeti helyzetét.

Ne félek, ha először a forgalom megfeszül. Ha naponta 15 percet tanítasz, az artikulációs készülék szervei pihenni fognak.

Ajánlások a beszédterápia gyakorlására

Articulatory torna kell végezniminden nap. Kívánatos 3-4 alkalommal legfeljebb öt perc. 1 lecke esetén a gyermeknek maximum 3 gyakorlatot kell felajánlani. Ne ajánljon többet, mert a gyerekek elkezdenek összezavarni. Minden gyakorlatot 5-6 alkalommal hajtanak végre.

Az artikulációs torna kiválasztásakor mindig kövesse a sorozatot, hogy ne zavarja a gyermeket. Próbálj könnyű gyakorlatokat kezdeni, fokozatosan egyre összetettebbé válva.

Kívánatos, hogy az articulatory torna tükör előtt álljon. A gyermeknek meg kell látnia nyelvének és ajkainak pontos mozgását. Ő fogja látni a hibáit, és jobban képes lesz dolgozni önmagán.

Gimnasztika közben naponta alkalmazzukúj anyag. Azonban ne zárja ki. Ismételje meg a 2 gyakorlatot, és írjon be egyet. Akkor a gyerek nem fog összetéveszteni. Az anyag rögzítéséhez mindig gondold át a játékot. Csak akkor lesz izgalmas tevékenység a gyermekek artikulációs torna. Akkor nem lesz képes megtanítani a gyermeknek a helyes kiejtést.

Finger torna - az első lépés a beszéd fejlesztéséhez

Gyermekeiddel meg kell kezdeniszületés. Ez nem jelenti azt, hogy azonnal meg kell tanulnod a betűket vagy a szavakat. Először is, az ujjkastészet megfelelő, köszönhetően a beszéd kialakulásának. Azonban nem minden gyerek szeret. Ezért az ujj gyakorlatokat a gyermek számára észrevétlenül kell végrehajtani. Különösen, ha elég kicsi.

Amikor törölje le a baba kezét,masszírozza minden ujját. Amint lehetséges, tenyérrel és ujjal segítsd meg a rímeket és vicceket. Nem csak akkor érdekli a gyerek, hanem segít neki abban, hogy gyorsan, helyesen beszéljen.

Minden gyermek számára hasznos, hogy ujjával húzódjon. Ennek a kreativitásnak köszönhetően olyan speciális festékeket adnak el, amelyek biztonságosak a gyermek egészségére nézve.

Az idősebb gyermekek számára a gouache alkalmas. Az ujjával rajzolva izgalmas tevékenység. Hála neki, a gyermek elkezdi helyes és világos hangokat vagy betűket kiejteni.

Az artikulációs torna alapvető komplexuma a 4 éves gyermekek számára

Ha a gyermek kiejtésében megsértődik, rendszeresen vegyen részt az artikulációs torna során. Segít a gyerekeknek megtanulni, hogy megfelelően beszéljenek és hibák nélkül.

A 4 évesnél idősebb gyermekek nem mondanak sok levelet. Sok kisbabának még mindig van egy gyenge kiejtése, amelyet idővel korrigálnak. Egyes gyerekeknek gyakorolniuk kell, hogy gyorsabban megtanulják a helyes szavakat.

A 4 éves gyermekek torziós gimnasztikája szórakoztató és izgalmas. Ezért a gyerekek szeretik, és a tükör előtt csavarodnak. Az ilyen tanulmányokból fel fogják örvendezni.

Ha a gyermeknek gyenge ajkak vannak, tegyenek ilyen gyakorlatokat:

1. Hamster. Fújd le az arcát, tartsd a levegőt a szájában, 4 másodperc múlva, engedje fel. Csináld ezt a gyakorlatot 5 alkalommal.
2. Egy éhes hörcsög. Húzza az arcát annyira, amennyit csak tudsz.
3. Rajz. Meg kell tartania a ceruzát az ajkakkal. Ez a gyakorlat továbbképzi és erősíti az izmokat a továbbképzéshez.

Edzés után menj a komplexbb gimnasztikához. A gyakorlatok két típusa létezik: statikus és dinamikus. Az első lehetőség megerősíti az izmokat és a második előkészíti a beszéd fejlődését.

Statikus gyakorlatok:

1. Madárka. A száj nagyon nyitott, és a mozgás nélküli nyelv csendben van a szájüregben.
2. Lopatka. A száj nyitva van, és a nyelv az alsó ajkakon van.
3. Dühös cica. Nyissa ki a széles száját, a nyelv csúcsa az alsó fogakkal szemben támaszkodik, hogy a csúszda kiderüljön.
4. Gomba. Nyissa ki a száját, és érintse meg a szájpadat a nyelvével.

Dinamikus gyakorlatok:

1. Egy óra. Nyissa ki a száját, nyúzza ki a nyelvét. Mozgassa az ajkak egyik sarkából a másikba. Ez a gyakorlat legalább 7-szer.
2. Finom csokoládé. Lick az ajkádat, prischkomnite, fedezze el a nyelvét a szájában.
3. A ló. Nyomja a nyelvet a szájpadra, klikkeljen rá és klink.
4. Lefoglalták. A körben nyírja először a felső, majd az alsó ajkát. A nyelv elrejtése.
5. Levágjuk a fogakat. Hozd a nyelvet az ajkád és a fogak fölé. Csináld ezt a feladatot 7-8 alkalommal.

Ez a fő foglalkozás. Számukra hozzáadhat valamit a sajátjától. A legfontosabb dolog, amit a gyerek érdekelt. Akkor magas eredményeket érhet el.

Articulation gyakorlatok gyerekeknek 5 éves

Ebben a korban sok gyermek szinte kiejteniminden betű. Leggyakrabban az "r", "sh", "w", "h" hangok nehéz adni. Ezért hangsúlyozni kell őket. Az ötéves gyermekek artikulációs tornaát versekben vagy mondatokban javasoljuk.

A gyermek megtanulta a "Sh" betű kiejtését elmondani egy rövid történetet:

Masha egy párnát, egy egeret és egy macskát varrt.

A bársonyból hímzett egy kosarat, és kivágott egy ablakon.

A vállára varrta a párnára.

A macskát messzire varrtam, hogy ne ragadja meg az egeret.

Most a párna készen áll, és a macska nem fog felzárkózni az egérrel.

Kérdezze meg a gyermeket:

Ki öltözött egy párnát? Mi hímzett rajta? Miként Masha megragadta a macskát és milyen célra? Retell a történet.

Mondja el a gyermeknek egy rengeteg "R" történetet. Például: A romák elmentek a folyóhoz, és úgy döntöttek, hogy elkapják a rákot. A víz alá süllyedt. Látta a rákot a barlangban, de félt, hogy kézzel vegye. Aztán felmászott a partra, és felrakta a kesztyűt. Merült és rákot kapott. Haza akartam venni és ebédelni. De a romák sajnálták a rákot, és hagyta, hogy a folyóba menjen. Hadd éljen tovább.

A szöveg alapján kérdezze meg a gyermeketkapcsolatos kérdések. Amikor beszél, a beszéd és a hang fejlettebb. Tehát dolgozz ki a többi levelet, amelyek nehéz neki.

A beszédterápiás osztályok vezetése az idősebb csoportban

Szakértők azzal érvelnek, hogy a gyermek ebbena kor kiejtésének helyesnek és világosnak kell lennie. Az iskolai felkészülés már elkezdődik. Ezért az idősebb csoport gyermekeihez tartozó artikulációs torna gondosan válogatott.

A probléma az, hogy ha 6 év előtt senki semrészt a gyermek, aki csak használni, hogy ezt mondja, mint kiderül, akár abban az időben. Ezért óvodás hat év kemény tanulás. De ne add fel. Folyamatosan javítania kell a gyermeket.

Próbálj meg minél többet beszélgetni, olvasd elegy tündérmesét óvodáskor, hogy visszanyerje őket. Ne feledd! A beszéd fejlődése a gyermek jövője. A helyes kiejtésből az előrelépés függ. Végül is a gyerek nem tud olvasni és írni, ha nem tud helyesen beszélni.

A tündérek mellett a modellezést, a díszítést és az ujjlenyomatot is. Mindezek a gyakorlatok kedvezően befolyásolják a beszéd fejlődését.

A gyermekek artikulációs torna: véleménye

Sok anya elégedett az artikulációs torna- zal. Azt állítják, hogy játékok és tündérmesék segítségével a gyerekek gyorsan beszélnek. Még azt is megtanulják, hogyan helyesen mondják ki számukra összetett leveleket.

Két leckét követően a gyerek maga és megtehetiismételt gyakorlatok. A felnőttek úgy vélik, hogy az egyéni foglalkoztatás segít a baba megnyitásában és többet megtudni. Ezért a szülők a lehető leggyakrabban javasolják a csuklós torna készítését a gyermekekkel.

következtetés

Mint kiderült, az artikulációgimnasztika gyerekeknek. A fájl minden korosztály számára más. A tanulságokat szakaszosan kell elvégezni. Először készítsd el a gyermeket, mutasd meg és magyarázd el. Akkor helyesen kell hangot adni. Ne feledkezzünk meg a nagy és a kis motoros képességekről, a figyelemről, a memóriáról.

Csak akkor lépjen a következő szakaszraerősítse meg az előzőt. A gyermekek artikulációs torna gyakorlatai nagyon hasznosak. A beszéd helyes és világos kifejlődéséért készítsd el a babákat a születésről. Akkor a gyermek nem csak korán, hanem érthetően fog beszélni.