A hallgató jellemzői: írástechnika
A jellemzők írása vezetőket igényelnéhány készség. A dokumentum lényege az üzleti, pszichológiai és professzionális tulajdonságok megfelelő kialakítása és pontos leírása. Talán ezek az ajánlások egyszerűsítik a hivatalos dokumentum kidolgozásának folyamatát.
Jellemző a hallgatón, valamint bármelyikénegy másik személy, a szervezetről szóló információkkal kezdődik. Általában elegendő egy sarokbélyegző a szervezet címével, nevével, elérhetőségével, kimenő számával.
Ezután jön egy olyan cím, amely információkat tartalmaza hallgató vagy gyakornok életrajzi adatai. Például: "Jellemzők egy tanuló számára 1 óra SFedU Ivanov Vikenty Gavrilovich, 1988 születési év." Itt további adatokat adhat meg: a tanszék, és ha egy diák gyakornok, a gyakorlat pontos helye.
A következő blokk azonosítja a képzést ésa hallgatók szakmai tulajdonságai: felelősség és szorgalom, kitartás és tudásszint, önálló tanulás képessége, a tanulás bizonyos aspektusait okozó nehézségek. Ha ez egy katonai regisztrációs és felvételi irodában vagy egy egyetem hallgatójának jellemzője, meg tudja határozni, hogy egyáltalán megbirkózik a tanulmányaival, milyen tárgyakat okoz nehézségek, és amelyekre a diákok különösen érdekesek.
Itt fontos megmutatni a munkához, a tanuláshoz,fizikai edzés. Ha egy fiatalembernek van egy további specialitása, akkor a jellemzőben megadhatja. Ha a hallgató jellemzői abban a helyiségben íródnak, ahol a gyakorlatot elhagyta, akkor ajánlatos pontosan meghatároznia az általa elsajátított tevékenységeket.
Továbbá ajánlott jellemezni a szintet ésa gyakorlat vagy a tanulás során szerzett ismeretek minősége. egy diák a választ is tartalmaz olyan elemeket, az ő pszichológiai portré: temperamentum és hajlandóság bizonyos típusú tevékenység, szem előtt tartva, a koncentráló képesség, a szociális tevékenység, stb Itt meg kell jegyezni, hogy a hallgató motivációja a legmegfelelőbb.
Személyes tulajdonságok, amelyek egy jellemzőt tartalmaznaka hallgatón, nem szabad élesen negatív. Például a kifejezéseket így lehet felépíteni: "nem vehet részt monoton munkában, de szervezeti képességei vannak".
Továbbá a hallgató jellemzése tartalmazzon egy blokkot, amely tájékoztatja őt arról, hogyan épít kapcsolatba másokkal: diákok, időskorúak és pozíciók stb.
Ha a jellemző egy diák az iskola készül a toborzó irodában, akkor adja meg a szintet fizikai, sport, amelyben ő is részt vett az edzés alatt.
A végső szakasz következtetések. A tanár joga (abban az esetben a katonai sorozás iroda, vagy gyakorlat), hogy jelezze, hogy milyen típusú tevékenység optimális hallgató az ő szemszögéből.
Ezenkívül az utolsó bekezdésben meg kell adni, hogy hol és kinek a hallgató jellemzőit adják meg.
A dokumentum összeállításakor ne feledje, hogy csak személyesen adható át a személynek és az átvételnek, feltétlenül biztosítva a vezető aláírását és kerek pecsétjét.
